News [로봇신문]서울대 다이로스연구실, 로봇스쿨 연다

중고교생 대상...8월 8~11일 진행 ▲ DYROS Legs를 살피고 있는 연구생들 서울대학교 다이로스(DYROS) 연구실이 중고교생을 대상으로 로봇에 대한 학습과 다양한 체험 활동 통해 로봇 학문을 이해하고 진로 선택을 위한 폭 넓은 기회를 제공하기 위해 "서울대 다이로스 로봇스쿨"을 운영한다. 오는 8월 8일부터 11일까지 오전 9시부터 13시까지 진행되는 이번 로봇스쿨을 통해 학생들은 로봇을 이해하고 연구할 수 있는 기본 소양을 함양하고, 스스로 라인 트레이서를 활용한 길찾기 로봇 제작 및 구동을 통해 로봇 기술의 현주소를 체험하고 기반이 되는 학문에 대해 이해하는 시간을 가질 수 있다. <중략> 한편, 서울대 다이로스 연구실(http://dyros.snu.ac.kr/edu-program)은 박재흥 지도교수를 포함해 20여명의 석, 박사과정 학생들로 이루어져 있으며, 휴머노이드의 설계 및 제어, 무인자동차 시스템, 근력 보조 로봇, 그리고 모션 캡쳐 시스템을 활용한 모션 분석 등을 연구하고 있다. 특히, 사람이 갈 수 없는 위험지역 혹은 재난지역에 로봇을 투입, 구조 작업을 수행하는 재난 로봇을 연구하고 있으며 2015년 세계 재난 로봇 경진 대회에 서울대팀(Team SNU)으로서 한국 대표로 출전하여, 우수한 성적을 거둔바 있다.   로봇신문 : http://www.irobotnews.com/news/articleView.html?idxno=8237

2016-07-29

Read More

News 중국 양저우 대학, 학술교류를 위해 융합과학기술대학원 방문

2016년 7월 25일(월)부터 이틀간 서울대학교 융합과학기술대학원에 중국 양저우 대학(Yangzhou University) Wu Defeng, Jing Rong 교수와 대학원생 49명이 방문하였다. 융합과학기술대학원은 지난해 8월 중국 양저우 대학과 국제 협력을 위한 업무 협약(MOU)을 체결했으며, 이번 방문은 상호 유기적인 협조관계 구축을 통해 학술교류 증진 및 학생교류를 위해 마련되었다 김상은 원장의 환영사와 나노융합전공주임 박원철 교수의 축사를 시작으로, 이틀동안 학술 교류뿐만 아니라 융대원 유학생들의 생활 소개와 융대원 곳곳을 살펴보는 등 소통과 친목을 도모하는 시간을 가졌다. 융합과학기술대학원은 이번 방문을 계기로 양저우 대학과 교류 활성화를 통해 국제경쟁력을 강화하고, 다양한 학술프로그램 공동 운영등 양국 간 긴밀한 관계를 유지하고 상호 협력해 우수 리더 양성에 박차를 가할 계획이다.  

2016-07-28

Read More

Admission Do you want to be a GSCST student?

Do you want to be a GSCST student? Today, we had met a foreign student attending our graduate school and shared his various stories of studying in Korea. We hope that this interview might help students in variety countries preparing study in Korea. Shall we then start Wytse(위쯔)’s story in GSCST, with ten questions and answers?             Q1. Please introduce yourself A1. I’m Wytse Hooch Antink, 23-year-old, from Netherlands. I came to Korea in fall 2014 to pursue graduate studies. When I first arrived in Korea, I knew only a few Korean words and little of Korean culture. I attended language course at Sunmoon University for the first year, and a year later, I started studying NanoScience and Technology at Seoul National University(GSCST). Q2. How did you get to know the GSCST and why did you apply? A2. As mentioned above, I didn’t know much about Korea before coming. But I’ve heard that there are three universities which are considered to be amongst the best in Korea. So I tried to find out the graduate degree programs of these universities, and matched my interest. During undergraduate, I studied physics but I was also interested in chemistry. So I found Nanoscience and Technology at GSCST would be ideal for me. Q3. What is the reason you wanted to get your degree in korea(GSCST) despite the many universities in your home country? A3. It was mainly to challenge myself. During my undergraduate studies my supervisor once told me that academics are only half of your studies, everything around that such as meeting new people and participating in extracurricular activities are the other half. I thought living in Korea and experiencing a culture so different from what I’m used to would be a good experience. Moreover, later in life it might be difficult to live abroad for an extended amount of time, so when the opportunity presented itself, I just took it. Q4. How is the admission procedure for foreign students? A4. I have heard it varies a lot every time. Also, since I applied through the Korean Government Scholarship program (KGSP) it was probably easier for me than most other foreign students. In my case, I sent my documents (letter of recommendation, study plan, letter of motivation etc.) to the Korean embassy in the Netherlands and then they recommended me to the university. I didn’t have to do an interview and I was assigned to a supervising professor that fitted best with my interest. Q5. Do you think our university has a well-equipped admission selection for foreign students? A5. Based on only my own experience, I’m a little skeptical about the admission procedure for foreign students. Even though I had decent grades and recommendations, I was really surprised I was accepted without having to do an interview. Also since Korean universities are trying to attract more and more foreign students in recent years, I feel the requirements for foreign students are not as strict as for Korean students. Q6. Are you satisfied with the student life, your major, dormitory etc,.? What do you do on weekend? A6. In general, I’m very satisfied. Especially after hearing some horrifying stories from friends at different universities, I feel happiness with my colleagues and professors in GSCST, who are very welcoming. Normally when I think of student life, I think of clubs, festivals, events etc., basically everything you do at university except for studying. I feel like Koreans think of it in exactly the opposite way, especially when doing a graduate or postgraduate degree. Since the GSCST is the only department in Suwon campus, there doesn’t seem to be the same buzz and activity you have around most other universities. Great for studying and working hard or enjoying a more quiet lifestyle, but a little boring for people who are looking for more than just that. I often come to Seoul in weekends since most of my friends live there. Since it only take 40~60 minutes to go to Seoul it’s very doable. Q7. Do you have some inconvenience as foreign students? A7. The biggest hurdle to overcome is the language. In my experience there seems to be a small group of Koreans that speak in English fluently and a majority cannot (or doesn’t want to?) speak in English at all. So it’s up to you to try learn Korean. But since it’s a very hard language to learn (at least for English speakers) you have to consider yourself if the time investment is really worth it. Besides that, there is not much guidance for foreign students. It is normally assumed that you already know everything and know how to do it, so you constantly have to ask for help and rely on others to notify you. Q8. Do you think that we should recruit more foreign students? A8. Although I would like to see more foreign students at our university, I don’t think drastically increasing the intake is the right thing to do right now. In general, many foreign students in Korea feel unsatisfied with their study and drop out. Foreign students are often treated very different from Korean students, which can turn out to be positive or negative, or courses that are supposed to be in English are actually in Korean etc. Before significantly increasing the quota of new foreign students, I would like to see the university address some of these issues. Q9. What should one do to prepare for studying overseas (korea)? What did you find most difficult in your preparation? A9. Something I didn’t really do myself but would highly recommend everyone else, is to study the language before coming. Also, I would recommend future students to come to Korea with very little expectations and just take things as they come. The people that watch a lot of K-drama and listen to a lot of K-pop before coming are often a little disillusioned upon arrival, whereas people new to Korea seem to enjoy their time a lot more. Q10. What are your future plans? A10. So far I have no concrete plans yet besides hopefully graduating. I’m trying to keep as many options open as possible. I might try to work in Korea for a few years if possible, or else try to find a job in Europe.

2016-07-28

Read More

News 제1회 창조국방 학술경진대회 본선 대회 우수상 수상

  2016년 7월 6일(수) 국방컨벤션 태극홀에서 제1회 창조국방 학술경진대회 본선 행사가 개최되었다. 이 대회에서 ‘지능정보기술기반 커넥티드 UAS 개발 및 운용방안"을 발표한 서울대 융합과학기술대학원 최대영(박사과정), 조형헌, 신창호(이상 석사과정)가 우수상(공동 2위)을 수상하였다 창조국방 학술경진대회는 국방 분야에 관심 있는 대학원생 및 교수들에게 창의적 정책대안을 제안하고 토론하는 기회를 제공함으로써 국방정책에 대한 관심과 참여를 유도하고 우수한 제안은 실제 정책에도 활용하기 위한 행사이다 우수상을 수상한 서울대 융합과학기술대학원 학생 팀은 ‘지능정보기술기반 커넥티드 UAS 개발 및 운용방안’을 제시했다. 커넥티드 UAS(Unmanned Aircraft System)는 다수의 무인항공기가 네트워크로 연결(Connected)되어 주어진 임무를 수행하기 위해 서로 협력하는(Cooperative) 자율(Autonomous) 무인항공기 시스템을 의미한다. 이는 기존 무인항공기 시스템에 지능정보기술을 접목하는 것으로 무인항공기와 중앙통제소에 인공지능 알고리즘을 탑재하여 사람의 개입을 최소화하는 동시에 전투력을 향상시키는 방안이다. 국방부 관계자는 "대학원생들이 제출한 아이디어 중에는 인공지능, 드론(무인기), 빅데이터 등 첨단 과학 기술을 활용한 전력 개선 제안이 눈에 띄게 많았다"며 "이들 가운데 우수한 제안은 실제 정책에도 활용할 것"이라고 말했다. <관련 기사 링크 바로가기> [뉴시스] http://www.newsis.com/ar_detail/view.html?ar_id=NISX20160706_0014201425&cID=10304&pID=10300 [연합뉴스] http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2016/07/06/0200000000AKR20160706042451014.HTML [서울신문] http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20160706800049

2016-07-22

Read More

News [원자력뉴스레터] 무한한 가능성을 보여준 방사선의학과 딥러닝의 만남, 방사선융합의생명전공 이지민(석박통합과정)

2016-07-21

Read More

News 중·고교생의 체험 활동을 위한 융합과학기술대학원 “DYROS” 로봇 스쿨 모집

  개요 미래 산업의 핵심 기술인 로봇은 우리 삶의 질을 높이고 다양한 산업 분야에 응용될 수 있습니다. 따라서 서울대학교 다이로스 연구실에서는 로봇 기반 의 미래 사회를 살아갈 학생들에게 로봇에 대해 학습하고 다양한 체험 활동을 할 수 있는 폭 넓은 기회를 제공하고자 합니다. 서울대학교 다이로스 연구실은 지도교수 박재흥 교수 산하 20여명의 석, 박사과정 학생들로 이루어져 있으며, 휴머노이드의 설계 및 제어, 무인자동차 시스템, 근력 보조 로봇, 그리고 모션 캡쳐 시스템을 활용한 모션 분석 등을 연구하고 있습니다. 특히, 사람이 갈 수 없는 위험지역 혹은 재난지역에 로봇을 투입, 구조 작업을 수행하는 재난 로봇을 연구하고 있으며 2015년 세계 재난 로봇 경진 대회에 서울대팀(Team SNU)으로서 한국 대표로 출전하여, 우수한 성적을 거두었습니다. 본 로봇 교실에서는, 다이로스 연구실에서 그동안 개발된 혹은 현재 개발 중인 로봇과 로봇과 사람의 인터렉션 기술(HRI), 그리고 무인자동차 시스템에 관한 기술을 소개하고 이와 함께, 로봇을 이해하고 연구할 수 있는 기본 소양을 함양하기 위해, 학생들은 스스로 라인 트레이서를 활용한 길찾기 로봇 제작 및 구동을 해봅니다. 이를 통해, 로봇 기술의 현주소를 체험하고 기반이 되는 학문에 대해 이해합니다. 주요 체험 활동 및 강의 내용 ■ 휴머노이드 로봇 개발현황 소개 및 재난 구조 로봇 시연 ■ 무인자동차 개발현황 소개 및 무인자동차 탑승 시연 ■ 3D 프린터를 활용한 로봇 디자인 체험 ■ 근력보조 로봇 개발현황 소개 및 실착 시연 ■ 라인 트레이서를 활용한 길찾기 로봇 제작 ■ 로봇을 구동하기 위한 기초 C++ 언어 강의 ■ 로봇 시뮬레이터를 활용한 휴머노이드 로봇의 보행 강의를 수료하면 서울대학교에서 발행한 수료증이 발급되며, 강의 실습 후 제작한 키트들은 학생들에게 제공됩니다. (단, 프로그래밍에 필요한 노트북 지참 필요. )   모집요강 지원 방법  이메일(dyrosrobot@gmail.com)로 개별 접수 제출 서류  지원서(소정 양식) 1부, 개인정보 수집 및 이용 동의서 1부 선정 방법  선착순 마감, 신청자가 많을 시 추가 진행 예정 대상자 발표  개별 통보 모집 대상  중,고등학교 재학생, 총 30명 참가비  50만원/인 (교구비 포함) 기타사항  개인별로 프로그래밍에 필요한 노트북의 지참이 필요합니다.   교육 일정 2016년 8월 8일(월) ~ 8월 11일 총 4일간 하루 4시간 진행 (09:00~ 13:00) 수업은 3교시로 진행되며, 1교시는 50분 2,3교시는 80분입니다. 교시 중간마다 쉬는 시간이 10분 있습니다.   문의처 서울대학교 융합과학기술대학원 동적로보틱연구실 주소 경기도 수원시 영통구 광교로 145 이메일dyrosrobot@gmail.com전화번호 031-888-9146   *DYROS 로봇스쿨은 서울대 입학과는 무관하며 로봇에 대한 이해와 체험을 위한 교육 프로그램입니다.

2016-07-07

Read More

News 2016학년도 융대원 초청 학생부학(원)장단 회의 개최

서울대학교 융합과학기술대학원(원장 김상은)은 2016. 7. 1.(금) 오전 11시부터 융합과학기술대학원 대회의실에서 서울대학교 학생부학(원)장단 워크샵이 개최되었다. 이번 회의에는 융대원 원장, 부원장을 비롯하여 서울대학교 △ 김정한 학생저창, △ 한성림 학생부처장, △ 경영대학 박희준 학생부학장, △ 농업생명과학대학 윤혜정 학생부학장, △ 사범대학 최의창 학생부학장, △ 약학대학 오유경 학생부학장, △ 치의학대학원 노상호 학생부원장, △ 보건진료소 임춘수 소장, △ 어린이보육지원센터 이강이 센터장이 참여하였다. 본 회의에서는 ‘서울대학교 교육 및 연구 발전’을 위한 논의가 진행되었으며, 이후 학생부학(원)장단은 융대원 연구실 투어와 서울대 농업명과학 창업지원센터 및 수목원 투어를 하며 단합과 친목을 도모하는 시간을 가졌다.  

2016-07-06

Read More

People 융대원 첫 학생대표 류동민 학생을 만나다!

얼마전 서울대학교 융합과학기술대학원의 첫 학생대표가 선출됐습니다. 바로 류동민 학생(방융)입니다. 융대원 블로그?기자단이 직접 만나봤습니다. 학생회장의 포부, 그리고 진솔한 뒷 이야기를 확인해보시죠. Q. 자기소개 부탁드려요. A. 이번에 첫 융대원 학생대표로 선출된 방사선의학물리연구실 류동민입니다. KAIST 원자력 및 양자공학과를 졸업하고 2016학년도 1학기에 석박통합과정으로 방융 과정에 입학하게 되었습니다. 현재 방사선치료기법(brachytherapy)과 우주방사선 전산모사에 대한 연구를 하고 있습니다. 잘 부탁드립니다. Q. 융대원 학생대표는 어떤 계기로 지원하게 됐나요. A. 대학교 학부때부터 과 학생회 임원 역할을 맡았습니다. 당시 많은 사람들도 알게 되고 다양한 일을 경험하면서 꽤 보람찬 학부시절을 보낼 수 있었죠. 융대원에 입학하고 나서 학생회나 학생대표가 없다는 사실을 알게 되었고, 마침 학생대표 선출을 한다는 공고를 보고 지원하게 됐습니다. 융대원에 입학한 지는 오래되지 않았지만, 인턴을 하면서 학교생활을 접했기 때문에 잘 할 수 있을 거란 확신이 들었습니다. Q. 학생회장으로서 바라본 광교캠퍼스는 어떤가요. A. 조용하면서도 주변 환경(식당, 교통 등)이 잘 되어 있어서 연구하기 딱 적당한 것 같아요. 개선해야 한다고 보는 가장 대표적인 부분은, 학생들을 위한 시설이 부족하다는 점입니다. 예를 들면 학생들의 건강을 위한 운동시설이죠. 융대원 건물 앞에 운동장이 있긴 하지만 매우 좁습니다. 그 옆에는 전혀 활용하지 않는 테니스장도 있습니다. 조금 더 나은 환경을 제공할 수 있는 방법이 많은데, 잘 쓰이지 않아 안타까웠습니다. 기숙사도 부족합니다. 주로 지방에서 올라온 학생들이나 멀리서 통학하는 학생을 위해 마련돼있지만, 수요에 비해 공급이 부족하지요. 제가 당장 해결하긴 힘들겠지만, 이러한 것들이 가장 개선해야 할 사항이 아닌가 라는 생각을 했습니다. Q. 이같은 의견이 모이면 어떤 방식으로 학교 측에 전달 되나요? A. 아직 모임을 많이 갖지는 않았지만, 융대원의 각 전공 대표들과 모여 의견을 나누고 있습니다. 학우 여러분이 직접 제게 메일을 주시면 이를 토대로 전공 대표들과 회의를 거쳐 지도교수님을 통하거나, 혹은 원장님께 직접 전달할 계획입니다. Q. 선거 공약 중 하나가 "쉬운 건의 방법을 통해 학생들과 소통하겠다"였는데, 어떤 방식으로 이행할 예정인지. A. 대학원생들이 가장 많은 시간을 보내는 곳이 컴퓨터 앞입니다. 따라서 메일을 이용해 소통하는 것이 가장 빠르고 쉬우면서 효율적인 방법이라고 생각했습니다. 이렇게 하면 학생들과 저 사이에 직접적인 채널이 형성이 되는 거죠. 제 메일주소를 오프라인 상으로부착해두는 등 여러 방법을 통해 홍보하려 합니다. 블로그에도 제 메일주소 광고 부탁드려요! 제 메일주소는 (dmryu92@snu.ac.kr) 입니다. Q. 현재까지 취합된 건의사항이 있나요. A.?아직은 제 메일주소가 잘 알려지지 않았습니다만, 최근 의견을 몇 건 받았습니다. 테크노밸리 내 매점이 문을 일찍 닫기 때문에 늦게 까지 공부하는 학생들을 위한 자판기 설치문제에 대해 메일을 받은 적이 있어요. 이 부분에 대해서는 시설팀, 행정실 등에 문의를 해서 의견을 나눌 생각입니다. Q. 관악 캠퍼스와의 연계도 예정돼 있나요. A. 관악에는 이미 대학원 학생회가 조성돼 있는데요. 얼마전 그쪽에도 연락을 해서 융대원 학생회를 등록한 상탭니다. 주기적으로 열리는 회의에도 참석해 정보 교류를 해나갈 생각입니다. Q. 참, 당선소감 부탁드립니다. A. 일단 뽑아주셔서 정말 감사드립니다. 첫 단추를 잘 끼워야 그 뒤의 단추들도 잘 끼워 지는 것처럼, 융대원 첫 학생대표 역할을 잘 해서 더 좋은 융대원이 되도록 노력하겠습니다. 감사합니다.   Q. 융대원 블로그 People란에서 꼭 짚고 넘어가는 my desk 코너입니다. 학생회장의 책상은 어떨까요. A. 시뮬레이션을 주로 하기 때문에 시뮬레이션 작업창과 공부용 작업창을 나누기 위해 모니터를 두 개 사용합니다. 논문이나 책을 읽을 때 독서대를 주로 사용하는 편이라 책상에 독서대를 둡니다. 고등학생 때부터 쓰던 거라 정겹기도 하고요. 모니터에 다닥다닥 메모지를 붙여둿는데, 주로 갑자기 생각난 아이디어나 할 일 등을 붙여둡니다. 갑자기 떠오른 좋은 생각들을 잊어버리지 않을 수 있어서 참 효율적입니다.  

2016-07-01

Read More

Academics 융대원생은 모두 듣는 융합과학기술개론 수강팁

서울대학교 융합과학기술대학원(융대원) 융합과학부 학생이라면 꼭 들어야만 하는 전공 필수 과목이 있습니다. 바로 "융합과학기술개론(이하 융개론)" 수업입니다. 이 과목을 지난 한 학기동안 직접 들여다 봤습니다. 융개론 수업은 크게 세미나와 프로젝트 두 줄기로 진행됩니다. 여기서 나노융합전공, 디지털정보융합전공, 방사선융합의생명전공, 지능형융합시스템전공의 학생들이 다양하게 모여 진행하는 프로젝트가 융개론의 아이덴티티라 할 수 있습니다.   2016년 1학기에 진행된 융개론 수업은 김연상 교수님의 지도 하에 흘러갔는데요. 총 72명이 수강했고, 수업은 월요일과 수요일에 각각 90분씩 나누어 진행되었습니다. 올해는 수업의 큰 흐름을 맡고 계시는 김연상 교수님과 더불어 이중식, 이원종, 박재흥, 서봉원 교수님 등 학내 교수님들의 세미나가 진행됐습니다. 지능형융합시스템 전공 이상국 학생 등 "융개론 선배"들의 창업기도 수업 시간을 할애해 들을 수 있었죠. 학생들은 15개 조로 나눠서 다양한 주제를 가지고 프로젝트를 시행 했는데요. 조는 한 조당 4명 이상 그리고 반드시 두 개 이상의 전공을 가진 학생들이 모여 이뤄지도록 하였습니다. 강의 둘째 주쯤 개인적으로 자유롭게 발제를 한 뒤 마음에 드는 발제에 함께 참여하거나, 혹은 스스로 주제를 만들어 뭉쳤고, 곧바로 본격적인 프로젝트 리서치를 시작했습니다. 4월에는 중간발표를 하여 협의를 통해 주제 설정 및 진행상황을 점검하는 시간을 가졌고 5월 말부터는 조별로 돌아가며 최종 발표를 진행했습니다. 발표 전까지 학생들은 주제에 맞는 시장 조사, 전문가 인터뷰, 시제품 제작 등 다양한 시도를 하며 프로젝트를 발전시켜 나갔습니다. 여러 전공의 학생들이 모여서 하는 프로젝트인 만큼 종류도 굉장히 다양했는데요. 기술적 진보를 위한 내용부터 사회적 문제의식을 담은 내용까지 광범위한 주제를 다뤄왔습니다. 올해는 실내 대기오염과 비만 문제에 대한 고민, 더 나은 VR 인터페이스에 대한 제안, 장애우를 배려한 디바이스 개발, 교육 불평등을 해소하기 위한 솔루션 등 역시나 다양한 내용으로 발표를 했습니다.   매 프로젝트 마다 학생들의 질의응답이 아주 활발하게 이어졌고, 각 팀은 그 피드백을 중심으로 조금 더 깊은 고민을 해나갈 수 있었습니다. 이 가운데는 논문으로 확대할 가능성이 있는 것도 있어 세부적인 주제에 대한 공개는 어려울 것 같네요ㅠㅠ 지난 융개론 수업들과는 다르게 올해에는 특히 학생들에 대한 전폭적인 지지가 돋보였습니다! 학생들을 위한 따뜻한 배려가 넘쳤는데, 이를테면 회의 시간을 틈틈이 제공하고, 적절한(!) 회의비를 지급해 커피타임을 가질 수 있도록 도와주기도 했습니다. 또한 학생들에게 프로젝트에 필요한 재료비를 지원해 금전적인 걱정을 덜고 프로젝트에 집중할 수 있었습니다. 지난 15일 마친 김연상 교수님께서는 "융개론은 융대원 내에 있는 모든 전공 학생들이 함께 할 수 있는 기회를 제공한다. 자신의 전공만 공부하던 학생들이 사실상 타과 학생들과 마주할 일이 많지 않은 현실"이라고 운을 떼셨습니다. 재학생들의 경우 왜 이 수업을 들어야 하는지에 대해 호불호가 있는 것도 사실이지만, 상당수의 졸업생들이 융개론에 대해 굉장히 좋았다는 반응도 전해주셨는데요. "실제 사회에 나가보니, 다양한 분야의 사람들과 함께 소통하고 프로젝트를 시행해나가야 하는 일이 많다고 했다. 학교 다닐 때 융개론 수업이 꽤 많은 도움을 줬다고 한다"고 하셨습니다. 수업의 평가에 대해서는 "얼마나 치밀하게 문제를 해결하려고 노력을 했나, 그리고 어떤 문제의식을 가지고 주제를 설정했나에 초점을 맞출 예정”이라고 하셨습니다. 한 학기 동안 각종 세미나를 듣고 프로젝트를 진행하면서 종강을 맞이한 학생들의 감회도 남다를텐데요. 이번 학기 수강생인 서슬기(지융/석사과정/2016-1 입학) 학생은 “참신한 수업이었다. 전공과목에 국한되지 않은 사회적 이슈에 대한 새로운 주제의 공학적인 접근, 그 외에도 사회 문화적 접근을 함께 할 수 있어서 문제를 해결하려는 노력이 일반 논문 쓰는 것과 다른 방향으로 진행된 것 같아 좋았다"고 말했습니다. 후배들에게는 "논문을 쓰는 느낌보다는 평소 고민하던 문제를 풀려는 생각으로 수업에 들어오는 게 좋을 것 같다"며 "고민을 풀어볼 수있는 유일한 시간이기 때문에 고민을 가지고와서 이 수업에 임하면 좋을 것 같다"는 팁을 전수했습니다. 저도 이번 학기 융개론 수강생으로 지난 날들을 돌아 보면 한 가지 주제에 대해서 각 전공의 학생들이 접근하는 방식이 너무나도 달라 신기했고, 또 문제에 대한 제 시야가 얼마나 갇혀 있는지 깨달을 수 있었습니다. 또 평소에 관심있던 문제를 프로젝트로 진행하다보니 연구실에서 진행하는 주제에서 벗어나 리프레시하는 기분과 약간의 해방감(?) 마저 느낄 수 있었지요. 물론 수업을 통해 학생들이 각자 느낀 것들은 다르겠지만 다른 성격의 전공을 가진 학생들이 함께 어울릴 수 있는 드문 기회라는 사실은 모두 공감할 것입니다. 단순히 전필과목이라는 의무감에 사로 잡히기 보다는 다른 사람의 생각을 듣고 배워보자는 마음으로 융개론에 임한다면, 수업을 통해 조금 더 많은 것을 얻어갈 수 있지 않을까요?

2016-07-01

Read More

News 2016 서울대학교 RPLab. 여름학교 개최

2016-06-10

Read More

News 곽노준 교수, 코스콤 사외보 봄호 기고_알파고 소회(所懷)

코스콤 사외보 (p60~61) https://www.koscom.co.kr/portal/cmm/fms/FileDown.do?atchFileId=FILE_000000000006569&fileSn=2  

2016-05-24

Read More

Life 나노융합의 멜팅팟, 클린룸을 열어보다

D동 지하 구석, 서버실 옆에 "CLEAN ROOM"이라고 문패를 달아 둔 공간이 있습니다. 융대원 학생들 중 대다수가 이 곳이 무엇을 하는 곳인지 모르실 겁니다. 그래서 준비했습니다. 나노융합학과의 공동 연구실 클린룸의 내부를 보여드립니다. 융대원에서 가장 깨끗한(?) 실험실 나노융합학과 학생이라면 한 번은 방문해 본 적은 있는 클린룸은 D동 지하 107호에 위치하고 있습니다. 클린룸은 출입이 빈번한 곳은 아니지만, 가장 다양한 분야의 학생들이 연구하는 장소입니다. 이곳은 alpha step, photolithography setup, wet-hood 등 나노융합 연구에서 꼭 필요한 공동기기가 있는 곳입니다. 그래핀을 합성할 수 있는 CVD(chemical vapor deposition) 장비가 있는 곳이기도 합니다. 그럼 왜 이곳은 클린(clean)룸 이라고 불릴만큼 깨끗하게 유지되어야 할까요? 나노연구는 먼지보다 수천, 수만 배 미세한 나노단위(10-7­m)의 분야입니다. 따라서 환경의 오염도에 상당히 민감합니다. 특히 먼지, 온도, 습도 등 환경적 요인에도 영향을 많이 받습니다. 클린룸은 이러한 환경적 요인을 항상 일정하게 유지해주는 나노 융합 연구의 베이스 캠프와 같은 곳입니다.   규모는 작지만 장비와 시설은 알찬 클린룸 엄격한 클린도(class)와 방대한 규모를 자랑하는 대형 팹(Fab)시설에 비하면 작지만, 그 안에 설치된 장비는 규모에 비해 상당히 알찹니다. 기본적인 습식 공정을 진행 할 수 있는 wet-hood와 "꿈의 물질" 그래핀을 직접 합성할 수 있는 CVD장비, 미세한 단차와 표면을 아주 손쉽게 측정할 수 있는 alpha step, 미세한 표면도 직접 관찰 할 수 있는 광학 현미경 그리고 고차원의 미세한 패턴도 손쉽게 형성할 수 있는 photolithography장비와 옐로우룸 등 나노 분야 연구에서는 필수적인 장비들이 이곳에서 최상의 상태로 유지되고 있습니다. 규칙만 지키면 누구에나 열려있는 그곳 클린룸은 일부의 학생들만 사용하는 제한된 공간이 아닙니다. 융대원 나노융합전공 학생들 뿐만 아니라 융기원, 타 대학에서도 사용하는 열린 공간입니다. 이곳에서 생물, 화학, 물리 등 다양한 분야의 학생들이 모여 자율적으로 연구에 매진하고 있습니다. 이렇게 최적의 조건을 유지하기 위해서는 약속된 규칙을 지키며 사용하는 학생들의 책임의식이 필요합니다. 송윤규 교수님 연구실에서 직접적인 관리 책임을 맡으면서 나노융합학과 학생들이 청소 및 담당장비 관리, 비품확인 등 함께 운영하고 있습니다. 작지만 있을 건 다 있는 그 곳, 엄격한 관리 속에서 최상의 상태를 유지하는 그 곳, 학생들의 희망이 열망이 가득한 지하 107호, 클린룸을 열어 보았습니다. 클린룸을 이용하고 싶거나 방문을 원하는 분들께서는 주저하지 마시고 문의해주세요. 다양한 분야의 학생들이 함께 연구하는 나노융합학과의 멜팅팟, 클린룸은 언제나 열려있습니다. 글: 나노융합전공 김영균 사진: 한성훈

2016-05-24

Read More

Life 제6회 융합과학기술대학원 원장배 체육대회

황사와 미세먼지로 몸살을 앓던 잔인한 계절 4월이 지나고, 신록이 우거진 5월이 왔습니다. 서울대학교 융합과학기술대학원(이하 융대원)의 춘계 연례행사인 원장배 체육대회 시즌도 돌아왔습니다. 지난 20일 오후 1시부터 수원월드컵경기장 인조잔디 2구장에서 시작된 이날 대회는 교직원 및 학생 백여 명이 참석한 가운데 다섯 시간동안 진행됐습니다. 오전부터 경기도 지역 일대에 폭염주의보가 발령돼 다소 걱정하는 목소리가 높았지만, 선선한 그늘막과 시원한 음료수가 이른 무더위를 식혀줬습니다. 경기는 족구와 축구, 발야구와 줄다리기, 그리고 이어달리기 등 다섯 종목으로 열렸습니다. 지능형융합시스템전공과 디지털정보융합전공이 홍팀을, 나노융합전공과 방사선융합전공이 청팀을 이뤄 서로 맞섰습니다. 대회 시작을 알리는 족구 경기는 남학우 4명과 여학우 1명이 팀을 이루는 형태로 진행됐습니다. 15점을 먼저 내는 팀이 승리하는 단판 승부였습니다. 청팀이 15대 8로 다소 시시하게, 그리고 빠르게 이겼습니다. 이후 이어진 축구 경기는 말그대로 긴장감의 연속이었습니다. 당초 풀타임 경기를 계획했지만, 무더운 날씨와 평소 학생들의 체력 상태 등을 고려해 전후반 각 25분씩 진행했습니다. 선제골은 청팀에서 나왔습니다. 전반 13분쯤 청팀의 공격수가 빠른 드리블로 홍팀 수비수 세 명을 제치며 멋진 킥을 쏘아올렸고, 그대로 왼쪽 그물망을 흔들었습니다. 승기를 누리던 것도 잠시, 전반 18분 홍팀의 11번을 맡은 지융전공 박규태 선수가 역전골을 터뜨렸습니다. 수비가 약간 허술해진 틈을 탄 잽싼 공격이었습니다. 후반전에서는 홍팀의 4번 선수, 지융과 이선정 선수가 5분 간격으로 두 골을 몰아치며 승기를 이끌었습니다. 이날 홍팀의 원톱으로 사실상 공격 최전방에 있던 디융전공 박용기 선수는 멋진 슛으로 모두의 시선을 사로잡았지만, 골대를 맞추는 데 이어 상대 골키퍼의 화려한 선방에 막히는 등 비운의 공격수로 이름을 올렸습니다. 일각에서는 "병장축구"라는 평도 이어졌습니다. 디융전공 임현철 선수도 야심찬 슈팅을 날렸지만 방융전공 유동민의 절묘한 수비에 막혀 득점에는 실패했습니다. 점유율에서 월등히 앞선 홍팀은 공수에서 모두 안정적인 흐름을 보였습니다. 청팀도 선전했지만, 나융전공 키 플레이어로 꼽히는 주요 선수들이 개인사정으로 모두 빠진 가운데 진행돼 조직력이 다소 약했다는 평이 나왔습니다. 일각에서는 "나융전공이 최근 족구에 힘을 쏟아 축구에 다소 약했던 것 같다"는 말도 있었습니다. 한편 전반 15분쯤 홍팀에서 부상자가 발생했습니다. 다행히 골절로 이어지지는 않았지만, 약 3주간 왼팔에 반깁스를 해야 한다고 전해졌습니다. 당시 경기를 관전하던 서봉원 교수님(부원장)은 "거의 매년 부상 선수가 한 명씩 나와 걱정이 크다"며 "그나마 아주 큰 부상이 아니어서 다행이다. 다치지 않고 즐겁게 경기하는 것이 최우선"이라고 말했습니다. 세번째 경기인 족구는 "나융 여제들의 활약"이 일찌감치 점쳐져 있었습니다. 매년 홍팀 수비진의 정신을 쏙 빼놓을 정도로 장타를 날리는 이른바 "조선의 4번타자"들이 즐비했기 때문입니다. 홍팀은 "1점이라도 내자"는 각오로 경기에 임했습니다. 하지만 1회초 예상 밖의 득점으로 장내가 술렁였습니다. 선공을 맡은 홍팀이 타선일순하며 차근차근 4타점을 올렸습니다. 1회말 청팀의 득점이 2점에 그쳐 "이러다 기적이 일어나는 것 아니냐" "융대원 창설이래 나융을 꺾는 것은 처음일 것"이라는 등 기대감도 나왔습니다. 하지만 2회부터 홍팀이 룰 숙지 미숙으로 인해 득점 찬스를 놓쳤고, 체력 저하로 인한 수비 실패도 번번이 이어졌습니다. "나노 여제"들은 그 틈을 놓치지 않았습니다. 3회말 6점을 추가로 쌓아올렸고, 결국 18대 10으로 대승을 거뒀습니다. 장거리에 파워까지 겸비한 빠른 회전수의 공을 본 홍팀선수들은 "저걸 어떻게 잡느냐"며 혀를 내둘렀습니다. 서 교수는 "족구에서 홍팀을 응원하는 것은 마치 프로야구 한화 이글스를 응원하는 기분일 것"이라며 "그래도 올해는 지난해보다 나았다, 언젠가는 잘 해내리라 믿는다"고 관전평을 전했습니다. 이어진 줄다리기는 대회 하이라이트였습니다. 청팀이 이 경기만 이기면 사실상 체육대회를 우승하는 것이었기 때문에 "더운 날씨에 경기를 일찍 마칠 수도 있을 것"이라는 기대감도 나왔습니다. 김상은 원장님과 예성준 교수님이 청팀 줄의 맨 앞(힘쓰는 자리)을 담당했습니다. 홍팀에서는 서봉원 부원장님과 이중식 교수님이 맨 앞을 담당했습니다. 맨 앞자리 비주얼에서 느껴지는 승리예감은 실제 경기 결과로도 이어졌습니다. 3전 2선승제로 진행된 이 경기는 두 게임만에 마무리됐습니다. 홍팀의 "영-차" 호흡에 청팀은 우수수 딸려갔습니다. 결국 홍팀이 대회 하이라이트를 가져가면서 대역전극을 시사했습니다. "설마 하게될 줄 몰랐던" 이어달리기 경기는 여학우 2명, 남학우 4명의 달리기로 진행됐습니다. 페트병을 구겨 바톤으로 썼습니다. 승부처는 두 번째 주자였습니다. 디융전공 송지은 학생이 무시무시한 속도로 내달렸고, 이에 당황한 청팀에서는 이후 바톤을 놓치는 실수를 범했습니다. 결국 홍팀이 대회 역전승을 거두며 3대 2로 트로피의 주인공이 됐습니다. 김상은 원장님은 "무더운 날씨에도 학생들의 열정이 느껴지는 멋진 대회였다"며 선수들을 격려했습니다. 이날 대회 MVP는 홍팀의 지융전공 박효진 학생이 차지했습니다. 이후 부근 돼지갈비집에서 영양보충 회식 및 뒷풀이가 이어졌습니다.      

2016-05-23

Read More

News 오늘 뭐먹지? 융밥은 누가 만들었을까요?

"오늘 뭐 먹지?" "융밥 켜 봐!" 오전 11시, 서울대학교 융합과학기술대학원 학생들이 가장 많이 들어가보는 사이트는 아마도 "융밥(http://www.facebook.com/yoongbab)"일 겁니다. 융대원이 위치한 광교 테크노밸리 내 식당 4곳의 식단을 확인할 수 있는 페이스북 페이지죠. 뿐만 아니라 D동 2층과 4층, 기숙사 엘리베이터 등 곳곳에 붙어있는 식단표를 보고 그날의 점심, 그리고 저녁까지 고민하곤 합니다.   <D동 2층에 붙어있는 융밥 식단표. 점심시간만 되면 학생들은 식단표 앞에 모여서 어느 식당을 갈지 고민하곤 한다. >   융밥 사이트와 학교 및 기숙사에 매주 월요일마다 바뀌는 식단표. 과연 누가 게시하고 있는 걸까요? 당연히 교직원 또는 식당 직원 분이 게시할 거라 생각했지만, 알고보니 주인공은 따로 있었습니다. 바로 디지털정보융합전공 박재현 학생입니다. 현재 페이스북 페이지 관리는 다른 학생이 하고 있지만, 지난 2년 동안 박재현 학생이 자발적으로 이 일을 이어왔다고 합니다. 인터뷰로 만나봤습니다.   Q. 자기소개 부탁드려요. A. 디지털정보융합전공 석·박 통합과정 박재현입니다. 연구 분야는 게임입니다. 온라인게임, 모바일게임, 보드게임 등 여러분들에게 친숙한 바로 그것이죠. 저는 사용자로 하여금 자발적인 동기 부여(motivation)가 일어나도록 하는 게임 내 요소를 관심 있게 보고 있습니다. 그러한 재미 요소를 실생활에 적용해 이전보다 더 적극적이고 유익한 반응을 이끌어내는 게 제 주된 연구 목적이지 않을까 해요. 이에 관한 좋은 예로 iOS와 안드로이드로 즐길 수 있는 <walkr>라는 게임을 꼽을 수 있을 텐데요. <walkr>는 간략하게 말씀 드리면 사용자의 걸음수를 측정하여 그걸 게임 내 재화로 변환해 즐기는 게임인데, 이 때 사용자가 게임 내 어떤 요소 덕분에 걷고자 마음먹는 건지 분석하는 거죠. 그런 다음, 이러한 아이디어를 참고 및 응용하여 타 분야나 복잡한 문제에 적용하고자 하는 연구 방안을 모색합니다.   Q. 융밥을 만든 걸로 알고 있는데 계기가 있나요. A. 입학했을 당시, 음, 그러니까 2012년 하반기네요. 전공 필수 수업으로 다들 아시는 <융합과학기술개론>을 한창 수강하고 있을 때였죠. 벌써 3년도 더 지난 일인데 팀플 과제로 ‘재미있는 융대원 만들기’를 했어요. 그래서 팀원들과 머리를 싸매고 좋은 아이디어로 뭐가 있을지 생각하다가 페이스북으로 융대원 비공식 페이지를 개설하면 어떨까 하는 의견이 나와서 바로 시행하고자 했지요. 그 전에 페이스북 페이지의 방향성에 대해서 고민이 많았던 것으로 기억해요. 융대원 각 연구실의 생생한 소식을 전달하는 쪽으로 진행하는 걸 목표로 했으나 재미있는 접근이 요구되었기에 너무 딱딱하게 풀면 안 되었고, 그렇다고 너무 가볍게 나가자니 ‘방문자들에게 유용한 정보도 제공하는 게 좋겠다’는 내부 의견을 왠지 저버리는 것 같아 아쉬웠던 참이었습니다. 그러다가 융대원 식당의 식단 정보를 올리면 사람들이 괜찮게 보지 않으려나 하는 아이디어를 제안했어요. 이게 나쁘지 않았던 모양이었는지, 결국 매주 식단도 비공식 페이지에 업로드하는 걸로 합의를 봤습니다.   Q. 그 수많은 옵션 가운데 "식단"을 선택한 이유는. 왜 이런 발상을 했는가 하면, 우선 강의 초반에 “사람들이 점심으로 뭘 먹을까” 결정하는 것도 많은 선택을 요하는 일이라는 문제의식이 수강생들 사이에서 공유된 바 있었습니다. 저도 이 점에 꽤 공감했어요. 매번 점심시간이 찾아오면 연구실 사람들 사이에서 “오늘 뭐 먹을까?”라는 물음이 어김없이 나오고, 그럴 때마다 “시켜먹을까? 아니면 그냥 CJ(현 델리에프에스) 갈래?”와 같은 답변이 이어졌지요. 신입생으로서 연구실에 들어온 지 얼마 안 된 시기였기에 처음 얼마 동안에는 선배들이 먹자는 대로 따랐어요. 그런데 이를 수 차례 반복하다 보니, 누구도 구내식당에서 어떤 음식이 나오는지 잘 모른다는 걸 깨달았습니다. 기억력 좋은 선배가 어쩌다 “오늘 저녁에 돈가스라고 했던 거 같은데….”라고 언급할 때가 있긴 했어요. 식단이 각 식당 출입구에 부착되어 있어서 외운다고 작정하면 얼마든지 외울 수 있었고, 저도 몇 번 그렇게 암기하고 다녔습니다. 그러나 기억이라는 게 불안정하거니와 식당 네 군데의 메뉴를 일일이 꿰뚫기에는 발품도 팔아야 하고, 기억력의 한계가 있었죠. 한편, 학부 시절 주마다 챙겨봤던 일목요연한 식단 정보도 융밥이 탄생하는 데에 기여했습니다. 학부를 마친 분들이라면 교내 각 식당 메뉴를 정리해놓은 무언가를 적어도 한두 번은 보시지 않으셨을까 하는데 저 또한 그러했죠. 그런 게 우리 대학원에는 왜 없지? 식사시간마다 찾아왔던 선택의 문제와 맞물려 이와 같은 의문이 차츰 머릿속에 똬리를 틀었지요.   Q. 프로젝트는 융개론 수업이 끝난 뒤인 지금까지도 이어지고 있네요. 지금의 융밥이 되기까지는 변천사가 있어요. 앞서 말씀드린 것처럼 <융합과학기술개론>의 팀플 과제가 융밥의 전신이었고, 이때가 2012년 4분기에 해당합니다. 그 다음 해 1월 초까지 식단을 페이스북에 올렸던 걸로 봐서 종강하고도 한 2주 정도 더 달렸네요. 어쨌거나 수업이 끝났으니 그곳에 식단을 올릴 이유가 사라진 셈이었죠. 그럼에도 식당 4곳의 식단을 매주 취합하여 사람들에게 제공하는 걸 그만 두지는 않았습니다. 다만 페이스북 페이지처럼 오픈된 공간은 아니었고, 당시 연구실이 있던 방 출입문에 식단을 부착하는 걸로 활동 범위를 좁혔어요. 출입문 한쪽 구석에 연구실 사람들이 각종 배달음식업체 스티커형 전단지를 모아 붙이곤 했는데 식사시간 때마다 그곳에 모여 뭘 먹을까 입씨름을 했지요. 일종의 메뉴판 역할 같은 거였죠. 그렇다면 교내 식당 정보도 곁들이면 어떨까 했던 게 2014년 2월 가까이 이어질 줄은 사실 저도 몰랐습니다. (웃음) 지금 와서 하는 말이지만, 연구실 및 몇몇 디융과 분들의 호응이 없었다면 분명 도중하차했을 거예요. 융밥 페이스북 페이지가 등장한 건 이다음부터였어요. 그 해 3월 신학기가 시작할 무렵, 오로지 식단 정보만을 전달하자는 취지로 첫 발걸음을 내딛었습니다. 이곳 융대원에는 디융과 사람들 외에도 각양각색의 분야에서 열심히 일하는 분들이 많으므로 그 분들의 한 주 식사에도 도움이 된다면 좋으리라 생각했어요. 초기에는 식당 4곳의 식단 외에 맥도날드나 중국집 등 광교테크노밸리 주변 업소 정보도 제공하자는 원대한 바람 같은 게 있었습니다. 그러나 저 혼자서 주변 업소 정보를 전한다는 건 객관성을 담보하기 어렵고, 일이 늘어나면 중간에 지쳐서 관둘지도 모른다는 판단 하에 그냥 하던 대로 하자면서 쭉 밀고 나가기로 했습니다. 그 편이 더 책임감 있게 지속적으로 해나갈 수 있는 일이라 판단했으며, 결과는 여러분들이 보시는 바와 같습니다.   Q. 융밥 운영은 어떻게 하고 있나요. A. 융대원 및 근처 식당 4곳의 식단 정보를 융대원 내부인들에게 꾸준히 제공하자. 이게 융밥의 존재 이유라 할 수 있을 거고, 이를 위한 운영 방법은 지극히 단순한 편이에요. 차세대융합기술원, R&DB, 중소기업종합지원센터, 한국나노기술원의 매주 식단을 사람들이 주로 소통하는 플랫폼에 업로드하여 누구나 볼 수 있도록 하면 되었거든요. 그러한 플랫폼으로는 페이스북을 선택했고, 오늘날에 이른 거죠. 그런데 각 식당마다 식단을 공개하는 스타일에 차이가 있어서 처음에는 이를 잘 맞춰야 했습니다. 먼저 차세대융합기술원과 한국나노기술원은 영양사 분한테 이메일 주소를 알려준 사람에 한해서, 그리고 R&DB와 중소기업종합지원센터의 경우에는 자체적으로 카페를 운영하고 있는데 그곳 가입자에 한해서 식단 정보를 제공하거든요. 그래서 영양사 분을 직접 찾아가 이메일 주소를 전해드리는가 하면 카페에 가입도 해야 했죠. 여기까지는 큰 문제없었습니다만, 당연하게도 식당마다 영양사 분이 다르기 때문에 식단이 업로드되는 시각도 저마다 달랐습니다. 보통 차세대융합기술원과 한국나노기술원의 식단은 한 주가 시작되는 월요일 아침에 이메일로 통보되는 반면, R&DB와 중소기업종합지원센터 식단은 한 주가 시작되기 전 금요일이나 토요일에 카페 게시판을 통해서 식단이 올라왔거든요. 이 모든 걸 취합해서 하나로 담으려면 아무래도 월요일 오전이 적절했지요. 점심을 보통 11시 반부터 시작하니까 그 이전에는 어떻게든 식단을 올려야 했습니다. 이 점은 오프라인에서도 똑같이 적용되는 스스로의 약속이었어요. D동 건물에 거주하는 분들이라면 대부분 아실 거예요. C동과의 연결통로로 진입하기 전에 A4 용지 4장이 덕지덕지 붙어있는 걸요. 보통 월요일 오전을 기점으로 하여 저번 주 식단을 신규 식단으로 대체합니다. 그리고 제 소속이 디융과이다 보니, 디융과의 주요지인 D동 4층 승강기 두 곳 옆에 식단을 부착하기도 했지요.   Q. 아무 생각없이 이용해왔는데, 그 뒤에 박재현 학생의 노력이 있었다는 것을 몰랐네요. 감사드립니다. 융개론 수업을 통해서 만들게 된 거라면 주변에서도 도움을 받으셨을 것 같은데요. A. 안그래도 지금까지 융밥을 거의 제 힘만으로 만들어낸 듯한 인상이 드실까봐 약간 조마조마했는데요, 사실 많은 분들의 도움이 있었답니다. 융밥 페이스북 프로필 사진과 커버 사진을 손수 꾸며준 UX랩 유지형 형 덕분에 초기의 조악한 페이지에서 좀 더 세련된 모습으로 변할 수 있었습니다. 어느 방문객 분이 주신 피드백도 무척 유용했어요. 융밥을 운영한 지 얼마 안 되었을 때, 모든 식단에 다 식당 운영 시간이 기재된 건 아니었고, 이 점을 날카롭게 꼬집어 주셨거든요. 그 밖에도 뿌듯함을 느낄 일이 꽤나 많았습니다. 글에 좋아요 버튼을 눌러 주신다거나 격려 메시지를 써주시거나 때때로 지인 분들에게 소개까지 해주시는 등 페이지 안에서 일어나는 활동 하나하나가 오늘날 융밥을 튼튼히 만든 활력소가 아니었나 싶습니다. 지금은 MARG랩 유수연 님께서 융밥 관리자로 서비스를 제공해주고 있습니다. 이 자리를 빌려 고맙다는 인사를 꼭 남기고 싶습니다. 일주일에 한 번뿐이지만 은근히 신경 쓰일 때가 있는데, 융밥 관리를 자청하여 이어받겠다고 하셔서 깜짝 놀랐고, 또 고맙기 그지없었거든요. 융밥을 운영할 수록 제가 언제까지고 각 식당의 식단을 받아 올리는 건 무리라는 고민이 뒤따르기도 했는데 이를 멋지게 해결해주셨죠. 앞으로도 융밥이 계속될 수 있도록 유수연 님께 여러분들의 많은 관심과 응원 부탁드립니다. 고맙습니다 :)   Q. 박재현 학생이 생각하는 융대원만의 장점은 뭐라고 생각하세요? A. 융밥 인터뷰이다 보니, 먹는 것과 관련된 이야기를 해볼까 합니다. 최근에 입학하신 분들은 잘 상상이 안 가실 듯한데, 불과 삼사년 전만 해도 외식하러 나갈만한 데가 새마을식당 밖에 없었어요. 그리고 술 한 번 마시려면 아주대로 건너가야 했습니다. 하지만 아브뉴프랑을 비롯하여 여기저기 상가가 들어섰고 그로 인해 먹거리 선택 폭이 넓어졌죠. 이게 어째서 장점인지는 본교 관악캠퍼스와 비교하면 이해가 빠르실 거예요. 연건캠퍼스는 대학로에 있어서 해당사항이 없을 테지만, 관악캠퍼스에서 외식을 감행하려 한다면 꽤 각오를 해야 합니다. 학부생이라면 녹두나 낙성대, 또는 서울대입구역 주변으로 버스를 타고 가서 신나게 먹고 마시며 룰루랄라 헤어지면 그만인데, 대학원생은…. 그러기가 보통 어렵죠. 대다수가 점심이든 저녁이든(때로는 새벽이든) 연구실로 복귀를 해야 할 거고, 늘 왕복에 소요되는 비용을 고민하지 않을 수 없습니다. 학교가 워낙 크고 교통편이 좋지 않은 데에 있다 보니, 한 번 나왔다 들어가기가 번거로운 게 사실이죠. 이에 비해 융대원, 즉 광교캠퍼스는 언제든지 도보로 조촐한 외식 모임을 마음 편히 떠날 수 있답니다. 게다가 다시 돌아오기도 쉽지요. 참 이상적인 연구 환경(…)이라 할 수 있습니다.   Q. 이왕 먹거리로 이야기를 풀었으니 먹거리 질문으로 마무리 할까 해요.. 광교캠퍼스 맛집추천 부탁드려요! A. 참 난감한 질문입니다만 소소한 경험에서 우러나온 곳을 하나 소개해드리고자 합니다. 룸메이트 형이랑 여러 번 갔던 곳인데 기숙사 바로 맞은편 건물, 그러니까 횡단보도를 건너 새마을식당으로 가기 전 CU 편의점 옆에 콩나물집이 있어요. 콩나물국, 콩나물비빔밥, 비빔국수 같은 걸 메뉴로 내놓고 있는데 맛도 괜찮고, 무엇보다 24시간 운영한다는 게 큰 장점인 곳이랍니다. 이른 새벽에 출출할 때 찾아가도 주인아주머니께서 반겨주시곤 합니다. 중소기업지원?센터에서 아침을 먹기에는 좀 기다려야 한다 싶을 때 가기 딱 좋죠.   끝으로 마이데스크 코너입니다.   연구실 제 자리입니다. 실험실이나 특수 장비를 요하는 연구가 아니어서 책상 위에 이것저것 좋아하는 것들을 진열해두었습니다. 사진 중앙에 보이는 심슨 쿠키는 허기질 때 하나씩 꺼내서 먹곤 합니다.   앞으로도 융밥 잘 이용하도록 하겠습니다. 감사합니다!  

2016-05-18

Read More

News 교내 최초 연구 전용 X-선 조사기 융합과학기술대학원 설치

2016-05-18

Read More

Admission 2016-동계 융합연구 프로그램 수료생 이경은 학우가 들려주는 디지털정보융합전공 인턴 후기

2016-동계 융합연구 프로그램 수료생 이경은 학우가 들려주는 디지털정보융합전공 인턴 후기   지난 16일, 서울대학교 융대원의 2016-하계 융합연구 프로그램 모집 공고가 새로 떴습니다! 인턴 지원자분들의 궁금증을 조금이라도 더 해결해드리고자 이번엔 디지털정보융합전공 후기를 준비해봤습니다. 융대원에는 다양한 배경을 가진 사람들이 모여있는데요. 이번에 인터뷰를 해준 이경은 학우도 ‘동계 융합연구 프로그램’을 통해 새로운 시작을 한 친구였습니다. 그럼 본격적인 인터뷰 내용으로 들어가보죠.   Q. 자기소개 부탁드려요. A. 2016학년도 디지털정보융합전공 Applied Data Science Lab에서 동계 인턴프로그램을 수료한 이경은이라고 합니다. 인터뷰 해주시는 이 기자님과 지난 두 달의 겨울을 함께 보냈습니다. Q.  이력이 조금 특이하다고 들었어요. 어떤 계기로 ‘동계 융합연구 프로그램’에 지원하게 된건가요? A. 대학교 때는 서울대건설환경공학부에서 공부를 했어요. 그리고 졸업 후 바로 건설회사에 취업해 현장에서 13개월 정도 근무한 경력이 있어요. Data Science와는 많이 다른 듯한 분야에서 5~6년이나 공부를 하다 온 셈이죠. 어찌보면 조금 무모할 수 있지만 오히려 남다른 배경이 특별한 점으로 작용할 수 있을 것이라 생각했어요. 융합 대학원이 그 새로운 시작을 할 수 있는 곳이라 생각했고, 인턴 프로그램을 기점으로 새로운 공부를 시작하게 되었습니다. Q.  회사를 그만두면서까지 새로운 도전을 하는게 쉬운 결정은 아니었을 것 같아요. A. 아무래도 그렇죠. 퇴사 이후 새로운 진로를 찾아야 했기 때문에 아무래도 남들보다는 더 많은 고민을 하지 않았나 싶어요. 막막하기도 했고요. 그런데 가만히 앉아서 이것저것 진지하게 생각하는 성격이 못되다 보니까, 저한테는 인턴 프로그램이 정말 큰 도움이 되었던 것 같아요. 대학원 진학 결정 전에 일종의 체험 과정처럼 대학원 생활이 어떤지도 알 수 있고 다양한 것들을 배워볼 수 있는 좋은 기회였다고 생각해요. 혹시 대학원 진학 때문에 고민인 분들이 있다면 인턴 프로그램은 꼭 한 번 참여해 볼 만한 가치가 있다고 말씀 드리고 싶네요. 망설이지 말고 지원하세요! Q.  다양한 경험을 하신 만큼 그 차이도 궁금해지네요. 대학생활과 회사생활, 인턴생활을 비교할 때 언제가 가장 좋았나요. A. 언제가 가장 좋았는 지는 관점에 따라 이야기가 달라질 것 같아요. 학부때야 공부나 미래 걱정 없이 친구들이랑 놀 생각을 위주로 하니, 단연 가장 좋은 시절이 아니었나 생각 할 수도 있을 테고요. 하지만 회사생활을 할 땐 몸은 힘들어도 경제적으로는 가장 풍족했으니… 수입이 있다는 게 가장 큰 장점이기는 했지요. 그래도 다 지나고 난 뒤에 생각해보면, 하고 싶은 공부를 원하는 만큼 할 수도 있고 어느 정도 삶의 질도 보장이 된다는 점에서 인턴생활이 재미와 안정을 함께 누릴 수 있었던 시간이지 않았나 싶네요. 개인적으로 행복을 위해 돈을 번다는 생각을 가지고 있다 보니 아무래도 돈이나 다른 것 보다는 행복한 시간을 많이 가질 수 있는 생활이 가장 좋은 게 아닌가 싶습니다. Q.  새로운 공부를 하면서 여러가지 가치를 찾으신 것 같네요. 그렇다면 인턴생활 중 가장 좋았던 점과 가장 안 좋았던 점이 있다면? 혹시 옆자리에 있던 제가 가장 안 좋았던 점이었나요… A. 에이 아녜요, 그럴리가요! 우선 가장 좋았던 점은 자발적으로 이해하면서 공부를 하는데 교수님이 함께 해주셨던 것이었어요. 솔직히 학부 생활 중에는 교수님과 개인적으로 연구나 공부를 할 기회가 많지는 않잖아요. 그래서인지 처음에 조금은 신기하기도 하고 인턴 생활 내내 신경을 써주셔서 감사하기도 했어요. 저는 이원종 교수님 연구실에서 인턴 프로그램을 했는데, 덕분에 우선 머신러닝(Machine Learning) 기본부터 차근차근 공부할 수 있었어요. 제가 칭찬을 좋아하다 보니, 힘내서 더 열심히 할 수 있었던 것 같네요. 가장 안 좋았던 점을 굳이 꼽자면 바로 숙소 문제였어요. 저는 집이 강원도여서 인턴 프로그램을 하려면 매일 시외버스를 타거나 따로 숙소를 구해야만 했거든요. 통학은 무리라는 생각으로 교수님과의 상의 후에 근처 괜찮은 오피스텔을 잡아서 생활을 했어요. 어렵겠지만 다른 지역에서 오는 학생들을 생각해 인턴을 위한 기숙사 운영도 고려를 해주시면 좋을 것 같아요. Q.  역시 아무래도 광교와 멀리 떨어진 곳에 사시는 분들은 숙소 문제가 가장 크죠.. 그럼 인턴 생활을 마친 후 지금은 어떤 것들을 하고 계신가요? A. 우선 제가 아예 다른 분야에서 공부를 시작하다 보니 인턴을 하면서 기초를 쌓는 공부가 필요하다는 걸 많이 느꼈어요. 실제로도 머신러닝 관련 이론이나 코딩 기초 내용을 배우는 데에도 인턴 기간 두 달이 너무 빨리 지나갔던 것 같네요. 지금은 제가 부족한 부분을 더 많은 노력으로 따라잡을 수 있도록 인턴 기간 동안 배운 내용을 토대로 더 열심히 공부하고 코딩 연습도 하고 있습니다. 그리고 가장 중요한 후기 신입생 지원도 했죠. 얼마 전에 면접을 봤어요! Q.  저도 면접 보러 온 경은씨의 모습이 생각나네요. 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 그럼 마지막으로 ‘융합연구 프로그램’에 관심있는 학생들을 위한 추천의 말 부탁드려요. A. 이 프로그램은 차근차근 대학원을 준비해왔던 분들에게도 물론 좋은 기회겠지만, 저처럼 갑자기 공부에 관심이 생긴 분들, 새로운 도전을 생각하시는 분들에게는 더더욱 좋은 기회라고 생각해요. 특히 융합대학원이라는 점에서 더욱 좋지요. 최근 융합 관련 대학원이 많이 생겨나고는 있지만, 저는 서울대가 첫 스타트를 끊은 것으로 알고 있거든요. 새로운 도전을 생각하시는 분들을 위해 더 덧붙이자면, 확연히 다른 분야에서 건너 오더라도 그 경력 자체가 나름의 특별함(speciality)이 될 수도 있을 거라는 점이랍니다. 인턴 프로그램이 그저 고민하고 망설이기만 하던 부분에 대해 확신을 얻고, 또 방향을 잡는 데 큰 도움을 줬다고 생각해요. 이런 소중한 기회를 주신 이원종 교수님과, 마치 예전부터 있었던 사람처럼 살갑게 대해주신 연구실 가족 분들께 감사 인사를 드립니다.   여기까지 이경은 학우의 개인적인 이야기를 담은 ‘융합연구 프로그램’ 후기 인터뷰였습니다. -인터뷰에 응해준 이경은 학우에게 감사의 말 전합니다:)

2016-05-18

Read More

News 보건복지부 지원 3개 신약개발 바이오이미징 센터,신약개발 공동 협력 위한 협의회 결성

보건복지부 지원 3개 신약개발 바이오이미징 센터, 신약개발 공동 협력 위한 협의회 결성 - 글로벌 바이오이미징 CRO 성장 목표로 본격 가동 -   - 바이오이미징은 생체 세포 혹은 분자 수준에서 나타나는 생화학적 변화를 영상화 하는 기술로, 신약개발 과정의 시간과 비용을 절감시키고 신뢰성 높일 수 있어 유력한 신약개발 방법론으로 각광 - 협의회 결성 통해 각 센터마다 분산돼있는 신약개발 바이오이미징 자원을 통합, 다각적인 협력 추진키로 - 향후 바이오이미징 기술의 최첨단 연구역량 접목하여 국내 제약산업 성장의 발판기술로 자리매김할 수 있도록 다채로운 방안 모색해나갈 예정   김상은 협의회장(가운데), 김보경 센터장(왼쪽), 명승재 센터장(오른쪽)   최근 글로벌 신약개발의 중요성이 더해지고 있는 가운데 보건복지부에서 지원하고 있는 3개 신약개발 바이오이미징 센터(서울대학교 신약개발 바이오이미징 융합기술센터(센터장 김상은 교수), 서울아산병원 신약개발 융합 바이오이미징 센터(센터장 명승재 교수), 건국대학교 바이오이미징 개방형 혁신센터(센터장 김보경 교수))가 협의회를 구성, 올해부터 본격적인 공동 협력체계를 가동키로 협의했다. 보건복지부 지원 임상연구 인프라조성사업의 일환으로 설립된 각 바이오이미징 센터들은 센터마다 분산되어있는 신약개발 바이오이미징 자원을 통합, 시너지 효과를 통한 제약산업 발전을 도모하기 위해 ‘신약개발 바이오이미징 협의회’(회장 김상은 교수, 서울대학교 신약개발 바이오이미징 융합기술센터장)’를 결성, 글로벌 바이오이미징 CRO(Contract Research Organization, 임상시험수탁기관)로의 성장 목표를 이루기 위해 다각적인 협력을 추진키로 했다. 바이오이미징은 생체 세포 혹은 분자 수준에서 나타나는 생화학적 변화를 영상으로 만들어내는 기술이다. 통상적으로 신약을 개발하기 위해서는 약물의 분포 상태를 확인하기 위해 시간 등의 조건을 달리하며 동물 해부를 진행하게 되는데, 이 과정에서 많은 시간과 비용이 발생하게 된다. 뿐만 아니라 동물실험 시 개체가 각각 다르기 때문에 데이터의 신뢰 수준이 저하되는 경향이 있는데, 바이오이미징을 이용하면 영상을 통해 단일 개체의 변화를 시간대별로 확인할 수 있어 신약 개발 과정의 시간과 비용이 절감되는 것은 물론, 데이터의 신뢰성까지 높일 수 있다는 장점이 있다. 때문에 바이오이미징은 이전의 재래식 약물 개발 기술을 대체할 수 있는 유력한 신약개발 방법론으로 각광받고 있으며, 선도국과의 제약산업 기술 격차를 크게 줄여줄 것으로 기대를 모으고 있다. 앞으로 신약개발 바이오이미징 협의회는 공동 협력을 통해 ▲새로운 신약 후보물질의 효능 및 안정성 평가 ▲바이오이미징 기술 및 정책 개발 ▲신약개발 전문가 양성 등의 연구 협력을 단계적으로 시행할 계획이며 신약 연구개발에서 바이오이미징의 역할과 비중을 높여 해당 기술이 국내 제약산업 성장의 발판기술로 자리매김할 수 있도록 다채로운 방안을 모색할 예정이다. 현재 신약개발 바이오이미징 협의회는 바이오이미징 기술을 이용한 신약개발 역량 극대화를 위해 국내 제약기업 및 바이오벤처와 개방형 네트워크를 구축하고 있다. 신약개발 바이오이미징 협의회 김상은 회장(서울대학교 융합과학기술대학원 교수)은 “신약개발은 대표적인 고부가가치 산업임에도 불구하고 개발에 소요되는 시간과 비용이 많다는 장애 요인 때문에 산업 발전에 어려움이 있었다”며, “선진국 수준에 근접한 우리나라 바이오이미징 기술을 신약개발 분야에 응용, 이전의 장애 요인을 극복하여 관련 산업 발전에 기여할 수 있도록 노력하겠다”고 하였다. 한편 신약개발 바이오이미징 협의회는 오는 29일 ‘글로벌 신약개발 혁신을 위한 바이오이미징 국제 심포지엄’을 개최하여 국내외 제약기업 관계자, 연구자들을 대상으로 바이오이미징의 기술 동향, 전임상 및 임상시험 응용, 표준화 및 관련 규제 개발 등을 소개하고 논의하는 자리를 마련할 계획이다.  

2016-04-21

Read More

News 나노융합전공 정윤 학생(석박통합), 2016 한국생체재료학회 춘계학술대회 우수논문 발표상 수상

2016년 3월 25일(금) 경북대학교 글로벌 플로자에서 2016 한국생체재료학회 춘계학술대회가 개최되었다. 이 대회에서 융합과학부 나노융합전공 정윤(석박통합과정) 학생이 ‘Hyaluronic acid based nanoemulsion delivery system for the cancer targeting ‘의 주제로 우수논문 발표상을 수상하였다. 한국생체재료학회의 춘계학술대회는 하이브리드 소재 생체재료, 약물전달, 3D 기술과 생체재료 산업의 만남 등 다양한 주제로 이루어지며 생체재료 관련 연구자, 학생, 산업종사자 등이 모여 의견을 개진하고 미래를 도모하는 학술행사이다.

2016-04-12

Read More

Admission 2016학년도 전기 신입생 오리엔테이션

  날씨가 많이 풀렸습니다. ^^ 따스해진 봄날처럼, 바라만 보아도 마음이 따뜻해지는 우리의 신입생들이 입학했습니다! 올해도 어김없이 서울대학교 융합과학기술대학원의 입시 경쟁률은 치열했는데요. 높은 경쟁을 이겨내고 입학한 모든 신입생 여러분 환영합니다. 그럼 봄을 맞이하러 가볼까요? 졸업식에 이어 입학 오리엔테이션에서도 김상은 원장님의 환영사로 식이 시작됐습니다. 서울대학교 융합과학기술대학원 연혁입니다. 익숙한 이름이 많이 나와있지요. 2009년 문을 연 우리 대학원도 벌써 8살이 됐습니다. 입학인원도 꾸준히 느는 모습입니다. 대학원이 점점 성장해 가는 모습이 보이시나요. 지금의 융대원을 있게 해주신, 또 함께 키워가고 계신 교수진을 소개합니다. 신입생들은 다소 긴장된 모습이지요. 재학생 대표 선배들이 후배들에게 "대학원 생활 팁"을 전해주는 시간도 진행됐습니다. 나노융합전공 이채동, 디지털정보융합전공 박정수, 지능형융합시스템전공 이상국, 방사선융합의생명전공의 최권 학생이 수고해줬습니다. 강당에서의 행사가 끝난 뒤, 신입생과 학부모를 위한 연구실 투어와 간담회도 마련됐습니다. 앞으로 수 년 동안 학생들이 직접 연구활동을 할 공간을 직접 방문하는 기회였습니다. 배정된 연구실뿐 아니라 여러 다른 곳들도 가볼 수 있는 좋은 기회였죠. 융대원 전반에서 주로 어떤 연구를 수행하는지도 접할 수 있었습니다. 열린 공간에서 진행된 이날 간담회에서는 교수님들이 학생들에게 앞으로 하게 될 연구와 향후 진로, 또 전반적인 대학원 생활까지 상세하게 설명해주셨습니다. 모든 신입생들의 입학을 진심으로 환영합니다. 대학원 생활도 잘 하고, 나아가 연구에 있어서도 승승장구 하시길 바랍니다!

2016-04-03

Read More

People 나노융합전공 이강원교수님을 만나다!! (AFBL 연구실)

작년 9월에 융합과학기술대학원에 오신 나노융합전공 이강원 교수님을 만나봤습니다.   Q. 융대원에 오기 전에 어떤 일을 하셨나요. A. 저는  포항공대 신소재공학과에 재학하면서 고분자재료에 관심을 가졌고,  서울대학교 재료공학부에서 유기 및 고분자합성을 전공해 석사 학위를 받았습니다. 석사 학위 테마는 환경호르몬을 검출하는 분자 인식 고분자 개발이었습니다. 이 후 고분자 소재로 하는 바이오 센서 관련 분야 공부를 더 하고 싶어서, 미국으로 건너가  University of Michigan Ann Arbor  재료공학과 박사과정에 진학했습니다. DNA와 단백질 등의 검출을 위한 공액고분자 기반 바이오 센서를 개발하였습니다. 박사과정 이후에는 미국 하버드대에서 있었습니다.  Harvard University Postdoctoral Fellow (2008-2011), Harvard University Research Associate (2012-2013) 과정을 진행하면서 뼈 재생과  연골재생,  혈관재생과 같은 조직 공학을 연구했습니다. Q. 융대원에는 어떤 계기로 오신 건가요. A. 2013년에 한국으로 돌아와 한국과학기술연구원 의공학연구소 생체재료연구단 선임연구원 (2013-2015)으로 일했습니다. 같은 시기  과학기술연합대학원대학교(UST)  의공학과 겸임 부교수 (2013-2015)로도 있었고요. 그러다 융대원 임용 소식을 접하게 됐는데, 계기를 꼽자면 두 가집니다. 하나는, 다양한 배경의 여러 교수님들이 계시고, 또 연구 분야 또한 다양하다보니 융합을 통해 연구를 더욱 재밌게 할 수 있을 것 같았기 때문입니다. 또 다른 한 이유가 있다면, 후학 양성에 대한 관심 때문이지요. 학생들을 가르치고 또 그 학생들이 사회에 나가서 중요한 구성원으로 활동하는 모습 자체가 저한테는 굉장히 큰 동기 부여가 됐습니다. Q. 다른 곳과 비교할 때 융대원의 분위기는 어떤가요. A. 연구하는 내용이나 시설 등의 측면에서는 사실 크게 다르지 않아요. 다만 가장 큰 차이점이 있다면 연구 주제의 해결 과정이랄까요. 회사나 연구소의 경우 하나의 큰 주제를 두고 여러 팀들이 그 주제를 해결하기 위해 연구를 한다면, 융대원은 개개인이 하나의 주제를 가지고 각자 연구한다는 게 다릅니다. 저마다 장단점이 있는 반면 하나의 문제를 해결하기 위하여 다양한 분야가 접목된다는 요즈음의 융합 연구 추세를 비추어 볼 때 세부적으로는 크게 다르지 않다고 생각합니다. 그럼에도 융대원의 가장 큰 장점은 역시 다른 과에는 없는 ‘융합’에 대한 연구 환경 구축을 꼽을 수 있을 것입니다. 사실 좀 추상적이고, 또 별 것 아니지 않느냐고 되물을 수도 있지만, 교류의 측면에선 확실히 더 나은 성과를 보인다고 생각합니다. 다양한 분야의 학문 배경을 가진 학생들과 교수님들 간 소통이 가능하고, 또 이런 환경은 보다 더 넓은 사고를 하게 해주는 것 같습니다. 한 분야에만 몰입하는 다른 학과나 연구소와는 구별되는 장점일 것입니다. Q. 기능성생체재료 연구실 (AFBL, Advanced Functional Biomaterials Laboratory, AFBL) 어떤 연구실인가요. A. 우리 연구실에서 행하는 연구 테마는 크게 두 가지 입니다. 고분자 소재 기반의 바이오 센서(Bio-Sensor)와 조직공학 (Tissue engineering)이라는 두 가지 주제를 가지고 연구가 이루어지고 있어요. 세부적으로 들여다보면, 바이오 센서 주제 하에서는 형광 또는 전기신호 등을 통한 DNA와 Protein, RNA 등을 검출하는 센서와 관련해 연구를 하고 있고요. 조직공학의 경우는 경조직 및 연조직 재생이라든지 생체 이식(implantation)이 가능한 하이드로겔(hydrogel)등의 생체재료 소재에 대한 연구를 진행하고 있어요. 지금 많은 아이디어에 대해서 생각하고 검토하고 있지만 앞서 말씀 드린 두 가지 분야를 보다 집중해서 키워나갈 생각이고, 이 부분에 관심 있는 학생들과 함께 연구할 생각입니다. Q. 융대원에서 앞으로 이루고 싶은 일이나 연구실의 발전방향에 대해서 말씀해주세요. A. 연구라는 큰 틀에서 보자면, 바이오 분야에서 ‘중개연구’를 하고 싶어요. 중개연구란 기초연구와 임상 사이를 연결해 주는 연구를 말합니다. 단순히 연구내지는 논문을 위한 연구가 아닌 그것이 병원등 실생활에서도 환자에게 유용하게 쓰일 수 있는 실용적으로 도움이 될 수 있는 연구를 하고 싶어요. 융대원 내에서 하고 싶은 교육적인 측면은, 학생들이 대학원을 졸업하고 사회에 나가서 융합 연구인으로서 독립적인 연구를 잘 할 수 있도록 지도하는 것이 이루고 싶은 일이에요. Q. 연구실 학생들, 융대원 학생들에게 하고 싶은 말이 있다면. A. 원장님께서도 말씀하셨지만 융합이란 ‘타인에 대한 배려’라는 메시지입니다. 여기서 말하는 ‘배려’를 제가 정의해보자면, ‘듣는다’로 설명할 수 있겠네요. 다른 학생들, 교수님들, 연구원들의 연구를 열린 자세로 잘 듣는 것이 굉장히 중요하다고 생각합니다. 그런 부분에 있어서는 타 학과나 다른 단체들보다 융대원의 열린 융합 환경이 좋기 때문에 잘 활용하라고 말해주고 싶습니다. 또한, 연구뿐만 아니라 일상 생활에서도 오픈된 마인드를 가지고 사람을 대하고, 또 경청하는 자세를 갖는 것이 많은 도움이 될 것이라고 학생들에게 말해주고 싶네요. 사람은 혼자서는 살 수 없습니다. 반드시 누군가에게 도움을 받기도 하고 도움을 주기도 하면서 ‘같이’ 살아갑니다. 타인을 배려 할 줄 아는 사람이 되었으면 합니다.  끝으로 My Desk 코너 입니다.! 교수님 책상에 대해서 간략하게 이야기해주세요!   음…. 심플하죠? ^^. 개인적으로 책상 위가 말끔해야 하는 성격이라 정리를 자주 하는 편이에요. 물건을 최소화 하면 쾌적한 환경에서 일할 수 있을 뿐만 아니라 하고자 하는 일에 더욱 집중을 할 수 있게 되거든요. ^^.   AFBL 연구실 학생들 Biosensor 연구 – 서덕원, 정윤, 김혜림 조직공학 연구 – 양충모, 김수진 http://afbl.snu.ac.kr

2016-03-28

Read More